Tüzyev Mozaik Eğitim Kurumları olarak Rehberlik departmanımızın desteğiyle konusunda profesyonel uzmanlarca yazılmış makaleleri ve makale çevirilerini bu bölümde sizlerle paylaşmak istiyoruz. Bu bölüm sık sık güncellenmektedir, periyodik olarak ziyaret etmenizi öneririz.
Bu çalışmanın amacı üstün zekâlı/yetenekli öğrenciler ile normal gelişim gösteren öğrencilerin duygusal zekâ düzeylerini incelemektir. Çalışma, 137 (%51.70) üstün zekâlı/ yetenekli ve 128 (% 48.3) normal gelişim gösteren öğrenciler olmak üzere toplam 265 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Nedensel karşılaştırma modeli kullanılan çalışmada, veriler Bar-On Duygusal Zekâ Testi Çocuk Formu (Bar-on DZT-ÇF) ile elde edilmiştir. Araştırmada elde edilen verilerin çözümlenmesinde frekans, yüzde, aritmetik ortalama, bağımsız gruplar için t- testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve Kruskal-Wallis H testi kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 17 bilgisayar istatistiksel yazılım programı kullanılmış, önem düzeyi olarak p<.05 esas alınmıştır. Sonuç olarak üstün zekâlı/yetenekli öğrencilerin toplam duygusal zekâ puanı normal gelişim gösteren öğrencilerin toplam duygusal zekâ puanından yüksek bulunmuş ancak arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunamamıştır.
