Bu çalışmada, üstün zekâlı ve yetenekli çocukların aile içi ilişkileri ve duygusal özellikleri araştırılmıştır. Bu özellikler arasında; yakınlık kurulan kişiler, mesafe konulan kişiler, mutluluk, kardeş kıskançlığı, huzursuz aile ortamı, dışlanma ve gelecek öngörüsü sayılabilir. Üstün zekâlı ve yetenekli bireyler var oldukları ortama ayak uydurabilmek için farklı yollar denemeyi tercih ederler. Gruptan kendilerini ayrıştırma, dikkat çekme ve grup içinde kabul görme amaçlı gösterilerde bulunma ve çevresindeki bireyler gibi davranma davranışları gösterebilirler. Çevresi tarafından yalnızca yetenekleri ve zekâ kapasiteleri tarafından ilgi gören üstün bireyler yaşadıkları duygusal problemleri çevrelerine anlatmada zorluklar yaşarlar. Bu da onlarda duygusal travmalar yaşama ihtimaline neden olabilmektedir. Bu çalışmanın sonucunda resim analizi çalışmalarının üstün öğrenci